Reformas a la Ley de Educaciòn Superior

Propuestas de estudiantes universitarios.

Boletín de Prensa 084.

El asambleísta Milton Gualán Japa de Unidad Popular, presentó a la Asamblea Nacional el Proyecto de Ley Reformatorio a la Ley de Educación Superior, propuesta trabajada con asociaciones de estudiantes, dirigentes universitarios de todo el país y la Federación de Estudiantes Universitarios del Ecuador, Directiva Nacional.

Las reformas apuntan a temas fundamentales como: La Distribución de Recursos, Derecho de Financiamiento, Sistema de Admisión a las Universidades y Escuelas Politécnicas, Pasantías Remuneradas, Democracia Universitaria, Elección de Autoridades Generales y Académicas, Docencia, además a la Estructura del Sistema de Educación Superior.

El criterio primordial de la propuesta de reformas se basa en que la actual LOES violenta derechos de los/as miembros/as de la comunidad universitaria, que el artículo 26 de la constitución establece que la educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible del Estado. Y, fundamentalmente que la aplicación del sistema de admisión de la LOES, en estos cinco años, ha significado que medio millón de jóvenes no han podido acceder a la universidad pública ecuatoriana.

DISTRIBUCIÓN DE RECURSOS: La propuesta plantea que el 85% constituido en un fondo fijo bajo los criterio de prelación: número de estudiantes, número de docentes, costo por carrera y nivel, número de proyectos de investigación y número de programas. Y que el 15% restante se distribuya bajo el criterio de fondo concursable.

DERECHO DE FINANCIAMIENTO: La gratuidad será para los estudiantes que se matriculen en cada período, ciclo o nivel; la responsabilidad académica se cumplirá por los estudiantes que aprueben los créditos, El Estado financiará una sola carrera o programa académico de tercer nivel.

SISTEMA DE ADMISIÓN: Para el diseño del Sistema de Nivelación y Admisión el Consejo de Educación Superior coordinará con el Ministerio de Educación, la articulación entre el nivel bachiller con las universidades y politécnicas públicas. En ningún caso se establecerá un examen de admisión como requisito de ingreso a las instituciones de educación superior. Cumplido los requisitos de ingreso, las y los estudiantes podrán elegir la carrera para la obtención del título de tercer nivel .

PASANTÍAS REMUNERADAS: Como requisito previo a la obtención del título los estudiantes deberán acreditar servicios a la comunidad mediante prácticas o pasantías pre profesionales las que serán remuneradas.

DEMOCRACIA UNIVERSITARIA: Proponen que las universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares, tendrán como autoridad máxima a un Órgano Colegiado Académico Superior integrado por autoridades, profesores, estudiantes, graduados, servidores y trabajadores. Se trata de recuperar el 50% de la representación estudiantil en los organismo de cogobierno, y la elección de las autoridades académicas,

Milton Gualán concluye puntualizando que la propuesta de reforma a la Ley de Educación Superior, constitucionalmente intenta modificar la estructura del Sistema de Educación Superior, porque en cinco años de aplicación del marco jurídico existente, el pueblo ecuatoriano ha podido constatar la urgencia de estos cambios que ponen a consideración de la Asamblea Nacional.

PRENSA: E.V.M.

Quito, 29 de mayo de 2015.